Интервью с Руководителем Дирекции образовательных программ при Департаменте культуры Москвы Екатериной Калачиковой. (28 лет)
И вроде бы идеи внедрения современных, новых методик и направлений в систему художественного и музыкального образования, это хорошо.
Но, уж больно настораживает высказывание и отношение к академической школе.
Какое, на ваш взгляд, будущее у классического образования в сфере искусств?
Кто на эту классику сейчас смотрит ?!!!
Вы вообще с молодёжью хоть иногда общаетесь ?
Кто на эту классику сейчас смотрит ?!!!
О! Я вижу молодежь подтянулась!
И что она сейчас смотрит?
Помнится у нас в школе учитель ИЗО планировал, что в старших классах мы должны были бы делать по 12 эскизов за урок. Многих охватывал ужас от таких планов. Им не суждено было сбыться, поскольку самого предмета после 6 класса уже не было, а ещё раньше сам преподаватель уволился. Но позже я жалел, что его планы не сбылись: способных ребят он мог бы хорошо натаскать, набить им руку. Да и неспособные получили бы определённую пользу. ИМХО гораздо бóльшую, чем от алгебры в практическом смысле.
Что планировал ваш учитель ИЗО...?! Убогая программа...99 % учителей ИЗО в общеобразовательной школе не специалисты...Задача Детской художественной школы подготовить ребенка к поступлению в художественное учебное заведение, без которого не возможно художественное творчество в принципе...А не "мелкая моторика рук"- пусть меньше в гаджетах сидят дебилы...
Преподаватель ДХШ.